דיסלקציה, דיסגרפיה, הפרעות קשב וריכוז ליקויי למידה אחרים הינם רשת של ליקויים הבאים לידי ביטוי בקושי ברכישת מיומנויות כתיבה, קריאה, הקשבה, יכולת מתמטיות ועוד. ליקויים אלה מקשים על התמודדות נאותה עם חומרים לימודיים וגורמים לילד חוויה מתמשכת של תסכול וחוסר אונים.
על פי הידוע ממחקרים ברחבי העולם ובישראל כ- 15% מהילדים סובלים מליקויי למידה. אלה שאינם מאובחנים ומטופלים בזמן יסבלו במשך כל שנות לימודיהם מפערים לימודיים הולכים וגדלים בינם לבין בני גילם. כתוצאה מהפער יווצרו במקרים רבים בעיות רגשיות ופסיכולוגיות שילוו את הילד, ישפיעו ויקשו על חייו כבוגר בתחומים רבים.

ילד שמגיע למרכז הדידקטי עובר בשלב הראשון אבחון דידקטי או פסיכודידקטי בהתאם לצורך, כשלאחריו מותאמת לו תוכנית טיפול. כחלק מהתפיסה ההוליסטית של המרכז, המערכת הטיפולית משתפת בתוכה את משפחת הילד ואת המערכת החינוכית המקצועית בה מצוי הילד. ההנחה התיאורטית היא כי מודעות גדולה של ההורים ושל מורים או גננות ממערכת החינוך יכולה לחזק במידה ניכרת את איכות הטיפול הניתנת במרכז.

"צמיחה" מציע פתרון כולל המשלב את האבחון הנכון לו נזקק הילד ומלווה את הפונים לאורך כל תוכנית הטיפול. המערכת מושתת על בסיס של איכות ומצוינות, המשלבת מערך אבחוני רפואי ודידקטי ומתן פתרון שלם לילד החל משלב האבחון דרך הטיפול המתאים וכלה בפתרון הבעייה, או לחילופין במתן כלים לשילוב הילד בכיתות לימוד בחברת בני גילו, כל זה תחת קורת גג אחת.